家长推崇的科学育儿可能是伪科学,这7个育儿方法已被淘汰

科学育儿的概念越来越深入人心,很多年轻的父母不管有没有系统的学习过科学育儿,都会选择坚定的相信科学育儿,但是因为获取信息的渠道既多又杂,很多父母对于科学育儿的认识并非那么准确,所以在鱼龙混杂的育儿市场,很多伪科学打着科学育儿的概念来欺骗着新手父母。


比如前段时间的“3个月女婴趴睡训练死亡”,所谓的机构就是打着科学育儿的概念,欺骗着这些新手父母。因为不管是国际上还是国内的权威专家都表示过婴儿不适合趴睡,尤其是6个月内的小婴儿。但是所谓的培训机构竟然在教妈妈训练3个月的婴儿进行趴睡。一旦父母们没有系统的育儿知识,很容易被欺骗。


7个不科学的育儿方法在国外已经被淘汰

第一,哭声免疫法


哭声免疫法曾经在美国风靡一时,很多家长坚信,孩子出生之后越早开始独立睡眠,他们的人生也会越早的独立。所以很多父母从孩子出生之后就会把婴儿一个人扔在婴儿房。他们坚信孩子哭的久了,不理孩子他们自然就不会哭了,久而久之孩子的独立性也就培养出来了。


后来的“恒河猴实验”证明,过早的让婴儿独自入睡,并不能让孩子学会独立,相反因为缺乏安全感,会影响孩子的心理正常,这些过早独立的婴儿过早被切断情感连接,让他们以后很难融入社会。


第二,早教的闪卡


朋友的孩子刚一岁,聊天的时候说想让孩子上早教,自己看到其他孩子经过闪卡的练习可以准确的指出闪卡上的内容。


事实上,闪卡的早教理论并没有相应的科学依据,国外也很少有早教机构会使用。大量的培训孩子让孩子去看几千张闪卡,这样的孩子眼神看起来很呆滞的。





要知道婴儿的认知能力是通过视觉、听觉、感觉等感官刺激获取信息,在这个过程中孩子是主动的去探寻而不是被动的被刺激和接受,这种被动的、大量的、重复的去接收是机械性的,并不会有利于婴儿大脑的开发,相反长时间的如此去做影响婴儿主动获取信息的能力,会阻碍大脑的发展。


第三,学步车、学步带


学步车的危险很多父母都知道,因为婴儿脚部发力的不同,长时间的用学步车容易导致孩子腿部弯曲,很多父母都能够认识到学步车的危害,但是对于学步带的危害却并不以为然。





学步带顾名思义在孩子学习走路的时候被牵住,目的就是避免孩子摔倒。婴儿学习走路的过程其实是掌握腿部发力的大小,每一次摔倒站立其实是在锻炼孩子腿部的力量。学步带的使用虽然避免了婴儿摔倒,但是无形中孩子对于自主走路的能力会被削弱。





第四,被动操


被动操的作用被无限夸大,除了能够锻炼身体,还被夸张到可以促进婴儿早期大脑的发育。几乎在所有的早教机构、月子会所甚至育儿嫂都会建议家长给宝宝进行被动操。


被动操除了能够帮助宝宝锻炼身体,所谓的促进婴儿大脑发育的作用完全被无限夸大。


儿童心理学家皮亚杰认为2岁之前的幼儿属于感觉运动阶段,这个时候孩子认识世界的能力来自于感官对于这个世界的探索,这种探索能力建立在婴儿主动的基础上,也就是说孩子认识世界的能力是主动探索的,而不是被动获取的。


被动获取的额经验并不能帮助孩子建立认知,更谈不上促进大脑发育。





第五,婴儿脖圈泳圈


小婴儿的颈椎是十分脆弱的,我们抱孩子的时候会去保护孩子的颈椎,而婴儿脖圈泳圈一旦套在婴儿的头上,就会造成宝宝整个身体的重量都在脖子,很容易造成婴儿颈椎受伤。


因为婴儿脖圈泳圈并不是给孩子量身定制的,很容易脱落造成婴儿溺水窒息。





第六,如厕训练


孩子的括约肌需要等到3岁左右才会发育完善,过早的进行如厕训练并不能提前教会孩子自主上厕所。但是很多家长发现频繁的提醒孩子的确会自己上厕所,这其实是孩子在接受频繁的提醒之后,身体对这种提醒做出的条件反射。


因为孩子并没有学会自主的如厕,一旦没有人提醒的时候,孩子会出现频繁的尿裤子,这是孩子在学习掌控自己的身体,只是这种尿裤子多发生在孩子上幼儿园后,这种情况被称为“儿童肛欲期修复”。


过早的开始如厕训练孩子身体发育的正常进程,还会影响儿童的心理健康。


第七,趴睡训练


一个月前,3个月大的婴儿被妈妈训练趴睡不幸窒息死亡,而这个妈妈是在所谓的专业人士的指导下开始的。


事实上不管是国外的专业机构,美国儿科学会。还是国内的权威机构,我国卫健委,都不建议婴儿进行趴睡,尤其是6个月前的小婴儿。


孩子是否能够趴睡取决于孩子是否能够完全自主翻身。


养育孩子需要遵循的基本原则

尊重孩子的发展规律


在《儿童心理学》这本书中,作者鲁道夫·谢弗说到:成长是一个过程,我们可以把它看做是一系列在不同年龄,按特定顺序出现的发展任务,这些任务的出现主要取决于遗传的影响。


所以说孩子的发展规律是被写在基因里的,三翻六坐八爬,这就是孩子的发展规律,揠苗助长式的帮助孩子,其实是帮倒忙。比如婴儿的如厕训练,过早开始反而会出现频繁的反复。


不要强迫孩子


儿童心理学认为,婴儿出生之后并不是一张白纸,他们天生具有探索这个世界的能力,而且婴儿对于世界的探索是主动的,而不是被动的接受。


所以照顾婴儿的时候,成人应该做的是主动的跟随婴儿的的探索,适时的对婴儿进行回应。不要强迫孩子去做自己不喜欢做的事,也就是说不要提前把婴儿置身于高于自己能力的环境中。


比如孩子不能自己睡,父母的强迫只会适得其反,并不会培养出孩子的独立性。当孩子做好准备,父母恰当的引导孩子很快会学会。


我们信奉的科学育儿应该遵循以上2个原则,很多妈妈说我根本不会科学育儿,但是我看孩子需要什么就会给予什么,其实这就是最好的顺势而为,对孩子来说就是最好的。



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